Tudo pronto! A sede campestre reservada, o torneio realizado, dinheiro arrecadado… Os salgadinhos e o bolo encomendados, a carne temperada, a salada e a maionese prontas para o preparo… Os professores, direção e funcionários, todos convidados e informados de todos os detalhes do evento… Mas um deles não deveria saber antes da hora: o homenageado. Para garantir sua presença, encarregaram-no de levar alguns alunos até o local do evento…

 
O professor foi buscá-los um a um em suas casas, parou em frente à escola par acertar os detalhes e atravessou a cidade em busca do desconhecido… Chegaram! Parecia tudo normal: Os churrasqueiros preparando o fogo, as mulheres encarregadas da salada, a Keli lavando as folhas de alface na mangueira que derramava água na valetinha em direção ao riacho… “Precisam de alguma ajuda?” Perguntou ele, solidário… “Não! A gente se vira…” (Um homenageado, mesmo ingênuo no processo, normalmente não trabalha no evento em sua homenagem)…

 
Pois bem, este que vos escreve ficou ora sentado vendo o jogo de futebol através do alambrado, ora conversando com o povo presente e tomando um refrigerante… Até que descobriu uma rede de dormir e tirou uma soneca… De vagarinho, os outros convidados foram chegando e se abancando, contando causos, molhando a goela e acompanhando os preparativos.

 
Hora do almoço. Tudo normal, xixo, pão, salada, galeto e maionese: tudo carinhosamente preparado pelos alunos e familiares que “mataram a pau” no quesito organização. Comemos e bebemos (refrigerante, é claro) e nos alegramos na presença de pessoas tão queridas e generosas…
“Vamos até lá atrás ver e fotografar os pés de guabiroba?”… Perguntava alguém, então fomos eu, alguns alunos e duas professoras “fazer hora” no meio do mato (No bom sentido, é claro!). Pisamos nas grimpas, atravessamos um riacho, atolei o pé na lama, fizemos fotos em vários lugares e as guabirobas foram esquecidas… Este professor meia-boca então voltou ao local do evento, sem noção, desligado, ingênuo, como  se diz em espanhol: plomo! Acompanhado de alguns alunos, uma professora conterrânea e outra baiana: todos cúmplices descarados…

 
Na chegada, fui recebido com a canção “Parabéns a você”. Momento emocionante por si. Ao se aproximar, este funesto escritor avista na mesa de tábua bruta um bolo com as palavras “Parabéns professor Márcio”… Não tem quem não se emocione num momento desses, mesmo que seja um dia depois do aniversário… Mas a emoção maior ficou por conta da revelação de que todos aqueles eventos, desde o torneio para angariar fundos, o almoço, os salgadinhos e o bolo,  haviam sido produzidos com um único propósito: homenagear o professor pela passagem do seu aniversário e declarar publicamente o apoio mútuo ao seu jeitão meio polêmico de trabalhar em sala e lidar com as pessoas ao seu redor…

 
Ou seja, meus sonhos para a escola pública, são os mesmos de todo aquele povo que estava presente, revelados através de uma magnífica homenagem surpresa por conta dos meus trinta e oito anos vividos a maioria na rede pública de ensino, seja como aluno, ou como professor…
Para completar minha surpresa profética, a Dani me presenteia com um livro intitulado: “Nunca desista de seus sonhos”, de Augusto Cury… Pois é, com tantas surpresas e sinais só posso chegar a uma conclusão: Meus sonhos não são só meus, fato que é um pé na realidade… Acho que estou no caminho certo…

Márcio Roberto Goes
www.marciogoes.com.br

Ainda era aluno de magistério na década de noventa quando tive a primeira experiência como professor numa escola municipal de Caçador. Tratava-se de uma segunda série do ensino fundamental. Gostava muito deles. Conseguimos uma relação tão sólida e amigável que não era preciso dar ordens. Meus alunos sabiam quando era possível ir ao banheiro e quando era preciso atenção ao que o professor explanava. Sabiam também que nenhum aluno poderia se ausentar da sala de aula se outro já estivesse fora. O professor estando ou não na sala implicava no mesmo comportamento por parte dos alunos que, desde cedo, já sabiam organizar seus horários e compromissos… Mérito só meu? Não! Com certeza tinha uma enorme responsabilidade nas costas da professora a qual eu substituía enquanto ela aproveitava sua merecida licença…
Vivi muitas e inesquecíveis experiências, foi lá que aprendi a abraçar de coração e sem preconceito, pois as crianças sempre agem com o coração, os adultos é que as ensinam a ser falsas com o passar do tempo… Constantemente ganhava presentes dos alunos, mas um deles, o primeiro de todos, me chamou especial atenção: Dia de festa junina, nossa turma ficou encarregada da quadrilha… Era hora deste que vos escreve mostrar o que aprendera no magistério com o professor Adalberto. Ensaiei passo a passo, cuidadosamente com as crianças e o resultado não foi outro: um espetáculo que rendeu muitos elogios aos meus anjinhos. Após a apresentação, um aluno procurou-me, abraçou-me demoradamente conforme havíamos aprendido e me ofereceu um masso de palha de milho que usava como ornamento atrás da orelha: “Meu presente pra você, professor” – Disse-me ele, agradecido… Este presente… Este pequeno presente, guardo comigo até hoje. Para muitos não passa de um montinho de palha, mas para mim foi a primeira de muitas agradáveis lembrancinhas  que recebi nas escolas por onde andei…
Depois disso, ganhei de tudo: soldadinhos de chumbo, bilhetinhos (não respondi nenhum, é claro), balas de todos os gêneros, cartas quilométricas, canecas das mais diversas formas, bichinhos de pelúcia, canetas… muitas canetas, cartões para todas as ocasiões e até flores… Na verdade já ganhei de tudo e tudo tem o seu valor, pelo menos para mim. Uma lembrancinha, por menor que seja, recebida de um aluno, merece um lugar especial na minha caixinha de lembranças que fica lá dentro de meu coração apaixonado incorrigivelmente pela educação pública… Não importa o presente, o que importa é o coração tanto de quem recebe, quanto de quem o oferece… Experimente você, dar uma flor a uma vaca. Provavelmente ela vai comê-la, ou na melhor das hipóteses “não dará a mínima”. Porém, se fizer o mesmo presente à pessoa que ama, a reação será completamente oposta. Na verdade, junto com cada presente, vai um pedaço do coração de quem oferece… E quem recebe, ao agradecer sinceramente, está dando também um pedaço de seu coração…
E eis que, mais de dez anos depois, no Abacatão do Martello, meu querido Wandão que continuo amando apesar das intempéries, quando pensava que já tinha ganhado de tudo dos meus alunos, me acontece um fato inédito: Um aluno, o mesmo que outrora me derrubara por conta da força motriz de seu abraço amigo, para em minha frente com dois pregos na mão, aliás, dois pregos bem novinhos: “Meu professor querido” – Disse-me depois do costumeiro abraço de quebra-costelas – “Encontrei estes dois pregos na rua e resolvi lhe presentear.”… Agradeci sorrindo, como se estivesse recebendo duas canetas foleadas a ouro e lhe dei um novo abraço. Fato merecedor de grande destaque, pois não é todo dia que recebemos dois pregos de presente de um amigo, ainda mais quando se trata de um amigo-aluno que, como poucos, não tem vergonha de demonstrar carinho pelos seus professores… Alguém pode me dizer que não passa de uma brincadeira da parte dele… Mas, com quem ele teria intimidade suficiente para brincar desta maneira?… Somente com alguém que julga ser seu amigo a ponto de rir da situação e retribuí-lo com o mesmo senso de humor e carinho. Sinto-me honrado por ser merecedor destes dois pregos encontrados nas ruas do Martello…

Márcio Roberto Goes

Dificilmente encontro alguém que elogie, de coração, despretensiosa e gentilmente meu trabalho. Tampouco sei qual a razão de, em pleno século vinte e um, cultivar-se os (des)valores da educação tradicional, desumana e repressora que ainda sobrevoam nossas escolas, sejam elas públicas ou particulares. Aliás, este ano existe um pequeno diferencial na minha vida, estou conhecendo in loco a realidade da educação privada, não vejo grandes diferenças e absolutamente nenhuma vantagem em relação à rede pública, com exceção de uma: Neste caso a educação é paga duplamente, nos impostos cotidianos e nas mensalidades para a escola cujo aluno está matriculado
e, justamente por isso, existe uma cobrança e um compromisso muito maior por parte dos pais e da família em geral em nome do “controle de qualidade”…
Mas não perdi e jamais perderei minha paixão pela escola pública, além do meu amor aos alunos, sejam eles da rede pública ou privada. É este amor que me permite e me obriga a abraçá-los periodicamente, rir e chorar com eles, participar das suas vitórias e derrotas, amá-los e respeitá-los como merecem, além de ser alegremente amado e respeitado pelos meus queridos aprendizes de gênios…
Porém, os risos francos de meus amados alunos numa aula de redação parecem incomodar o resto do mundo e, especialmente, alguns gestores que sentem-se realizados somente ao verem estudantes e professores com “cara de sexta-feira santa”, pensando ser esta uma prova concreta da qualidade de ensino utópica pregada e defendida por eles e pelas instituições que os governam…
Meu abraço acadêmico incomoda, nosso riso escolar estorva a escola dos “gigantes” da educação. Minha postura parece inadequada para uma instituição de ensino que se diz perfeita… mas não é só alí. A minha pessoa já sofreu e continua sofrendo duras críticas também na rede pública, por aqueles que pensam ter o direito de nivelar o ser humano achando-se uns melhores que os outros… Além das denúncias sem rosto, sem cara, sem nomes… Ninguém sabe quem foi… Ninguém sabe quem falou… Só se sabe que estão falando, indignados… Quem está indignado?… Que rosto tem esta indignação? Quem está falando? Esta fala tem cara?… Aliás, estas ideias são reais e pertencem mesmo a estas criaturas anônimas?…
Aquele abraço que eu e meus alunos tanto gostamos, despretencioso, mútuo, recíprocro, espontâneo e voluntário só é destacado pelos olhos dos “pesos mortos” da educação quando acontece entre professores e alunos do sexo oposto. Estes olhos que o enxergam são muito maiores do que aqueles que veem o mesmo abraço entre professores e alunos do mesmo sexo…
Outro dia, nos corredores do Wandão, encontrei um aluno vindo em minha direção com os braços abertos e olhar fraterno de amigo. Também me despi de quaisquer preconceitos e restrições, e parti em sua direção para realizar o mais bonito gesto de carinho entre grandes amigos: o abraço… Porém, a força foi tanta e o impacto gerado pela ânsia de abraçar foi tão grande que nos levou até o chão… Por sorte, caí por cima, o Janerson amorteceu minha queda. Sou grato a ele pela coragem de me abraçar em público sem medo das críticas e por ter me livrado de algumas possíveis contusões e hematomas…
Mas caímos por uma boa causa. O corredor inteiro parou para ver a cena do abraço que levou ao chão educador e educando… Se é para ambos caírem, que seja po causa de um gesto de carinho e não por consequência de uma briga…

Márcio Roberto Goes

Enquanto secava o vidro do espelho embaçado, depois do banho, pensava na quantidade de vezes que já repetira aquele gesto. Aquela mesma forma de segurar a toalha de rosto com a mão direita. A expressão fingindo surpresa ao deparar-se com os cabelos desgrenhados, os olhos vermelhos pelo excesso de xampu, a mesma forma de segurar o velho pente escuro mal cheiroso enquanto recolocava a tolha de volta em seu lugar. Tentou repartir o cabelo de forma diferente, como já fizera milhares de vezes, mas ao abrir os olhos, novamente não viu uma figura recomposta e sim o mesmo rosto de tantos outros outonos.

Aproximou o nariz cada vez mais daquela figura estranha e patética que o observava de outra dimensão até o ponto de se tocarem. Sua respiração tornou a embaçar a boca e o nariz de cristal, muito mais séria do que ele sempre imaginou. Franziu as sobrancelhas e lançou um último e fulminante olhar. Semelhante a uma luta de espadas eterna onde os combatentes se defenderiam com tanta paixão fosse por ódio ou por amor. Então recuou. Soltando de leve a respiração para comemorar a vitória. A toalha de novo, o pente de novo, o cabelo, desta vez para o lado certo, logo iria à sala e a poltrona. Novamente vencera o desafio, a provocação.

Mas dessa vez sentia nojo, raiva. Perguntava ao estranho desconhecido: O que ele estaria fazendo? Onde queria chegar? Realmente pelo quê era isso tudo?

Fixando novamente os olhos percebeu que tanto fazia se os mantivesse abertos ou fechados. O estranho de dentro do vidro o fitava até mesmo no escuro de seu quarto, no vazio de sua cama onde por várias vezes tentou imaginar-se sem um corpo. Sem pernas doídas, sem braços cansados. Apenas energia e consciência vagas nos labirintos do nada inequívoco e ainda assim o encontrava em algum canto com um meio sorriso em algum canto da boca e um martelo nas mãos a contar e julgar suas ações.

Às vezes discutiam, às vezes trocavam confidências e às vezes enquanto um trabalhava, o outro cantava feliz em uma praia deserta. De vez em quando invertiam.

Varias vezes se perguntara: Qual dos dois seria o verdadeiro? A figura do martelo na mão e dos cantos escuros (ou claros) da consciência? Ou aquele do lado de cá da bancada onde poderia segurar o pente e a toalha e depois correr se refugiar na poltrona?

Antes de abrir a porta do banheiro, uma rápida olhadinha para trás, um sorriso e a sensação de ter vencido mais uma vez. Até quando não sabia.

Daniel Portella Nunes

Professor de História

EEB Wanda Krieger Gomes

Caçador, SC

Tenho um sonho de educador e escritor: Sempre quis visitar diferentes escolas e participar um pouco do cotidiano de cada uma delas, presenciar diferentes realidades e costumes, conhecer novos alunos e professores, enfim, interagir com o mundo escolar que sempre será eclético e muito rico artística e culturalmente. Penso que a escola seja o berço das grandes personalidades e é lá que está o meu mundo, em sala de aula, cara a cara com o aluno, sem máscaras nem joguinhos de interesse. Um único compromisso: Lutar por uma educação pública cada vez melhor…

Finalmente, este sonho está sendo realizado… Em 2006, já fazia um ano que escrevia semanalmente, fui convidado para palestrar para alunos da Escola Paulo Schieffler, onde, orgulhosamente concluí o curso de magistério em 1999… Depois disso, visitei a escola Tabajara, O Irmão Leo e Domingos da Costa Franco, sempre a convite das professoras de Língua Portuguesa.

Nas últimas semanas, por conta das olimpíadas da Língua Portuguesa, tenho feito muitas visitas para alunos de oitava série de ensino fundamental e primeiro ano de ensino médio, cujo gênero abordado pelo concurso é Crônica, para realizarmos uma conversa sobre a importância da leitura, análise e produção de texto na vida cotidiana do ser humano.

Primeiramente, a convite da professora Suely, visitei a escola Alcides Tombini, no bairro onde vivi por trinta e cinco longos e felizes anos, conversei com a garotada de oitava série sobre alguns escritos meus e de tantos outros escritores por este Brasil afora. Em seguida, atendendo ao pedido da professora Marlise, pela primeira vez, realizei uma palestra no Wandão do meu coração, fato que me deixou muito emocionado, pois derrubou aquele dito de que “Santo de casa não faz milagres”. Da mesma forma, trocamos figurinhas sobre a prática da leitura e produção dentro e fora de sala…

Por fim, fiz duas visitas à escola João Santo Damo, uma no matutino e outra no vespertino que incluiu a sétima série na equipe, a convite da professora Maristela que fez um trabalho maravilhoso com seus pupilos a partir dos meus textos… Ao chegar, já fui abraçado por alguns alunos que, receberam um abraço de quebrar os ossos como retribuição, diante de um pequeno mural dando-me as boas-vindas e um recorte do texto que fiz em homenagem ao meu amigo fiel, Bilú… Conversamos, interagimos, trocamos experiências, cantamos, respondi muitas perguntas que revelaram a leitura crítica dos meus escritos e tive a imensa satisfação de autografar alguns cadernos e receber palavras edificantes por parte daqueles adolescentes que se revelaram dinâmicos, críticos, leitores e escritores em potencial…

Visita à Escola João Santo Damo

Mas a minha surpresa maior foi a tarde, quando falava do meu primeiro texto publicado há cinco anos: “O grande condutor”… Ao perguntar se alguém o tinha lido, uma mão se levantou na pequena multidão daquela sala que transbordava juventude: Era a Bianca, uma aluna que estudava na escola Tabajara visitada por mim, quatro anos atrás. Contou-me detalhes do texto que nem eu lembrava e me encheu de palavras edificantes e emocionantes. É pela Bianca e por tantos outros jovens leitores que continuo escrevendo, pois se as palavras escritas por este utópico professor, permanecem na memória de uma jovem estudante por tanto tempo, é porque de alguma forma tocaram e revelaram alguma emoção… Enquanto isso acontecer, continuarei escrevendo… Enquanto escrever, continuarei vivendo, enquanto viver, continuarei presenciando cenas como esta que me dão o combustível necessário para continuar escrevendo…

Aluna da 8ª série recorda primeiro texto de Márcio Goes

Márcio Roberto Goes

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Jornal Informe – O diário Regional

Professor Márcio Goes e as alunas palestrantes

Aconteceu nesta terça-feira dia 22 de junho, nas dependências da escola Wanda Krieger Gomes, a segunda edição do projeto Integração, envolvendo alunos do terceiro ano matutino de ensino médio e do quarto ano do ensino fundamental da escola Esperança, ambas no bairro Martello.

Trata-se de um trabalho conjunto entre os alunos das duas escolas abordando um tema proposto pelas professoras da escola Esperança contextualizado através de dinâmicas, brincadeiras e palestras pelos alunos do terceirão matutino.

Para o coordenador do projeto, professor Márcio Roberto Goes, “É importante fugir um pouco da rotina de sala de aula a fim de proporcionar aos educandos novas experiências. Tanto para as alunas do terceiro ano, quanto para as crianças da escola Esperança, esta atividade traz práticas e experiências que serão úteis, principalmente no que tange ao relacionamento humano e o respeito às diferenças”.

Os assuntos abordados este ano foram: Higiene pessoal e a importância da família, tratados de forma dinâmica e criativa pelos formandos de ensino médio.

Para a aluna do terceiro ano, Cristina, a manhã de terça-feira foi de brincadeiras e palestras bem divertidas e houve ampla colaboração das crianças. Para Tatiane, da mesma turma palestrante: “Hoje foi um dia muito especial, pois confraternizamos, ensinamos as crianças sobre higiene e família, para tanto, usamos algumas dinâmicas. É tão bom ver aquelas crianças sorrindo e se divertindo conosco!”. Já para Juliana, uma das alunas palestrantes, “Este projeto Integração serviu para os alunos da Esperança estarem se conscientizando sobre alguns temas muito importantes em nosso dia-a-dia, como higiene e família.”

“As palestras que as alunas do terceiro ano deram foram muito interessantes e importantes para motivar as crianças a participarem mais de atividades de integração”, declara a professora da escola Esperança, Eronildes. Já a professora Kellen, da mesma escola destaca: “Este trabalho veio para acrescentar muito. Promoveu a integração nas brincadeiras, a motivação e a valorização dos alunos.”

Os trabalhos encerraram-se com um lanche especial integrando as duas turmas que socializaram a importância da higiene das mãos antes de se alimentar e da escovação dos dentes após as refeições…

Por Adriano Sievers

Adriano Sievers

Apesar do avanço tecnológico, o homem ainda não conseguiu resolver graves problemas que preocupam a todos, pois existem populações em completa miséria, a paz é interrompida e, além do mais o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.

Embora o planeta disponha de riquezas incalculáveis, estas mal distribuídas, quer entre estados quer entre indivíduos, encontramos muitos famintos em pontos específicos da Terra.

Nos países de 3º mundo sobre tudo em certas regiões da África, vemos, com tristeza a falência da solidariedade humana e da colaboração entre as nações.

Além disso, nestas últimas décadas, temos assistido, com certa preocupação aos inúmeros conflitos internacionais que se sucedem. Muitos trazem na memória tristes lembranças guerras as quais provocaram grande extermínio e, que, tanta apreensão nos causa.

Outra preocupação constante é o desequilíbrio ecológico provocado pela ambição desmedida de alguns, que promovem desmatamentos desordenados e poluem as águas dos rios. Tais atitudes contribuem para que o meio ambiente, em virtude de tantas agressões, acabe por se transformar em local inabitável.

Os habitantes da cidade de São Paulo passam diariamente por algumas dificuldades, pois há muita degradação ambiental, o transito é lento pela grande movimentação de veículos auto-motores e além do mais, a violência é um grande problema.

Embora São Paulo seja desenvolvida , isso não significa que é bem zelada biodiversificadamente, pois há uma grande degradação ambiental, a poluição do Tietê , e não há matas conservadas. Assim a cidade cresce em desenvolvimento e cai em índices de preservação ecológica.

Além disso, o transito é muito lento porque há muitos carros para pouco espaço causando os conhecidos congestionamentos. Isso provoca os acidentes que muitas vezes levam a morte de pessoas civis. Outra consequência é a super lotação dos hospitais que sempre estão cheios de acidentados no trânsito Paulistano.

A principal preocupação, e mais grave é a violência, os assassinatos, assaltos pelo motivo da miséria. Isso acontece geralmente nas favelas porque São Paulo cresce muito para pouco espaço causando as favelas que muitas vezes são responsáveis pela violências.

Em virtude do que se foi mencionado, chega-se a uma conclusão, de que São Paulo é uma cidade caótica que um dia ainda vai parar por causa da violência, da degradação ambiental e do trânsito. São Paulo vai acabar matando a si próprio. Assim somos levados a acreditar que o homem está muito longe de solucionar os grandes problemas que afligem diretamente uma grande parcela da humanidade. É desejo de todos nós que algo seja feito no sentido de conter essas forças ameaçadoras, para que possamos suportar as adversidades e construir um mundo em que serrá mais facilmente habitado pelas gerações futuras.

 Adriano Sievers

1º ano 02 matutino

EEEB Wanda Kriguer Gomes

Caçador, SC

Dezessete de abril de dois mil e dez. Algumas entidades se reúnem para realizar trabalhos comunitários: Corte de cabelo, orientações sobre saúde ecologia e cidadania, verificação de tipagem sanguínea, vacinação contra o porquinho H1N1, emissão de documentos, distribuição de mudas de árvores, shows populares e muitos outros serviços totalmente gratuitos e, porque não dizer, pretensiosos…

E para tal evento, foram escolhidas as dependências da Escola de Educação Básica Wanda Krieger Gomes, no bairro Martello, normalmente esquecido e abandonado pelo poder público, visto que somente as ruas “mais nobres” recebem o tão sonhado asfalto… Mas como “até o espelho tem dois lados”, finalmente a comunidade Martelense foi lembrada para este que foi o segundo evento deste porte realizado por alí…

Muitas pessoas compareceram ao local durante todo o sábado, em busca de um pouco de cidadania, afinal, estavam sendo lembradas, ainda que momentaneamente.

Visitei todos os campos do evento, descobri meu tipo de sangue, recebi a vacina contra a influenza A, levei para casa uma muda de araçá, enfim aproveitei o momento para, além de trabalhar, fazer algo que me edificasse de certa forma…

Adotei um copo plástico e nele tomei água, refrigerante e até café, mas não o descartei antes do final dos trabalhos… Tentei fazer minha parte para o bom andamento do evento de forma ecologicamente correta…

Porém, minha grande surpresa foi na segunda-feira, ao retornar à escola para trabalhar, ao olhar para o chão… Lixo, lixo e mais lixo… Até aquela faixa “O governo perto de você” que ajudei a pendurar na sexta-feira, estava no chão, esquecida, abandonada, pisoteada, desmantelada, dilacerada…

Minha mente criativa e desolada não consegue se conformar com tamanha falta de respeito com o ser humano, o local público e o meio ambiente… Além do mais, o assunto abordado por um dos trabalhos realizados na força tarefa foi a ecologia, a importância de se preservar o meio ambiente, além da consciência de se manter o local público do jeito que se encontrou…

Quando escrevo que os nossos governantes não cuidam do dinheiro público como deveriam, estou criticando todo um sistema que acostumou-se com as coisas ilegais para conseguir um progresso a passos de tartaruga… Mas através de exemplos como este, concluo que algumas pessoas do nosso povo também não sabem cuidar daquilo que é nosso. Nossos impostos estão alí, naquela alface gigante, construída no alto do Martelão para atender a demanda de estudantes de educação básica da quinta série ao terceirão… Porém, de vez em quando vê-se os muros pichados, provavelmente por algum desocupado que não faz parte do corpo discente, vidros quebrados e algumas outras coisinhas que, se não fossem reais, teríamos um pouco mais do dinheiro público para investir numa educação de qualidade, muito além de uma casca de escola agradável aos olhos…

É lastimável percebermos que, quando finalmente a política se volta para as causas populares, alguns cidadãos do próprio povo atendido não sabem cuidar do patrimônio público, obrigando alguns alunos e professores a perderem tempo de aula para limpar a sujeira física e moral das mentes poluídas pelo consumismo descartável…

Márcio Roberto Goes

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Jornal Informe – O diário Regional

Por: Suzane Souza Rosa

Suzane 105 edificações

A cada dia que passa , nós seres humanos consumismo mais recursos da natureza. A população mundial vem aumentando muito rápido . Com isso as cidades crescem , os carros aumentam, é necessário mais terra para plantar , mais água , mais energia e mais combustível .

Vivemos numa sociedade na qual comprar e vender fazem parte da nossa vida. O problema é que não percebemos que esse simples ato pode prejudicar o meio ambiente

Ao comprar uma roupa nova , por exemplo não levamos em consideração que è necessário cultivar o algodão e que isso implica usar fertilizantes que podem poluir o solo , a água e o ar. Mais ainda , para tingir o tecido a indústria utiliza água e produtos químicos que contaminam os rios .

A humanidade está produzindo e consumindo cada vez mais , mas a terra não vai aumentar de tamanho . Então , eis a questão: SERÀ QUE PRECISAMOS DE TUDO O QUE CONSUMIMOS ?

As pessoas precisam se conscientizar de que os hábitos consumistas que levam ao gasto excessivo com produtos supérfluos, ou de pouca duração fazem que os recursos naturais diminuam e o lixo aumente . Por isso, pense em conservar e consertar objetos antes de jogar fora , doar ou vender tudo o que possa ser reaproveitado por outros .

“O MEIO AMBIENTE COMEÇA NO MEIO DA GENTE !”

NOME: SUZANE SOUZA ROSA

ESCOLA :WANDA KRIGER GOMES

CLASSE : 105

CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇOES

Caçador, SC

Na última quinta-feira, 01/04/2010, os alunos, professores, funcionários e comunidade reuniram-se nas dependências da Escola de Educação Básica Wanda Krieger Gomes, nos três turnos, para realizar a celebração da Páscoa de Jesus.

Entre outros, destacou-se a Campanha da Fraternidade Ecumênica, cujo tema atenta para a importância de uma economia solidária e mais justa para todos, refletindo sobre o trecho bíblico: “Vocês não podem servir a Deus e ao dinheiro… (MT 6, 24)”… Além disso, os alunos e professores prepararam algumas canções ecumênicas e apresentações que destacaram os símbolos e o verdadeiro significado da Páscoa: ressurreição de Jesus, sobre a coordenação do professor Márcio Roberto Goes e dos alunos do segundo ano do curso Técnico em Edificações.

Encerrou-se o evento com as turmas do noturno, refletindo sobre passagens bíblicas que nos revelam quem é Jesus e a importância de lembrarmos e celebrarmos a Páscoa, com assessoria do casal Luiz Eduardo e Louise, ambos funcionários da escola.